Välkommen till Digitalpedagog.se
Där lärande, teknik och etik möts
Teknik är aldrig neutral. Som utbildad pedagog och vidareutbildad IT-pedagog vill jag bidra till att organisationer utvecklas digitalt utan att tappa sin mänsklighet.
Min övertygelse är enkel: tekniken ska alltid tjäna människan och stötta verksamhetens värderingar – aldrig tvärtom. Mitt verktyg för detta är den sokratiska metoden – att ställa de rätta frågorna snarare än att leverera färdiga svar.
Min Filosofi
Upptäck den pedagogiska och filosofiska grunden för mitt arbete. Från Sokrates till moderna lärandeteorier – här hittar du ramverket som vägleder mitt förhållningssätt till teknik och lärande.
Mitt arbete bygger på sokratiska samtal, kritisk pedagogik och övertygelsen att teknik ska stärka människors autonomi, aldrig minska den.
Läs mer om min filosofi →Ur Kunskapsnavet
Här delar jag med mig av analyser, reflektion och praktiska insikter. Utforska artiklar om allt från AI-etik till sokratiska samtal i digital transformation.
Kritisk analys av teknikens påverkan på lärande, arbete och mänsklig utveckling – bortom hypen och marknadsföringen.
Utforska alla artiklar →Möjliga Samarbeten
Letar du efter en strategisk sparringpartner som kombinerar pedagogisk visdom med teknisk förståelse? Någon som kan hjälpa ditt team att navigera digital utveckling med kritisk reflektion?
Jag arbetar med organisationer som vill utvecklas digitalt utan att tappa sin mänsklighet – genom sokratiska samtal och etisk reflektion.
Läs mer om samarbete →Pedagogik först, sedan teknik
Som utbildad pedagog och vidareutbildad IT-pedagog ser jag samma mönster: organisationer investerar i ny teknik utan att först förankra den i sina pedagogiska mål.
Mitt arbete bygger på övertygelsen att det måste finnas ett bättre sätt – där tekniken tjänar lärandet, inte tvärtom.
Senaste reflektionerna
Algoritmens dom: Har vi glömt människan i jakten på den perfekta kandidaten?
Jakten på den perfekta kandidaten verkar ha blivit en teknisk kapplöpning där automatisering och AI lovar att ge oss objektivitet och fördomsfri rekrytering. Vi står än så länge i början av denna utveckling, men trenden kanske är oundviklig. Men tänk om vi har börjat ställa fel frågor? Detta är en reflektion av hur en övertro […]
Varför pedagogiken måste styra tekniken- inte tvärtom
I dagens digitaliserade värld är det lätt att bli bländad av ny teknik. Smarta system, AI-driven inlärning och virtual reality lockar med sina möjligheter. Men alltför ofta ser vi organisationer som hamnar i fällan att låta tekniken styra det pedagogiska arbetet, istället för tvärtom. Låt mig förklara varför detta är problematiskt och hur vi kan […]
Framtidens IKT-pedagog- nya utmaningar och möjligheter
Det snurrar snabbt i teknikvärlden just nu, eller hur? Som IKT-pedagog känner jag både spänning och viss nervositet inför framtiden. Vad kommer egentligen att hända med vår roll under de kommande åren? Låt mig dela några tankar om hur jag ser på utvecklingen och vilka färdigheter som kommer bli allt viktigare. AI förändrar spelplanen – […]